PATRICIA SILVA - SÁENZ
BOTáNICA III

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UNIVERSIDAD MICHOACANA DE SAN NICOLAS DE HIDALGO
FACULTAD DE BIOLOGIA
MATERIA: BOTANICA III
CUESTIONARIO COMPLEMENTARIO DEL TEMA: ORIGEN Y CLASIFICACIÓN EN ANGIOSPERMAS
 
M.C. PATRICIA SILVA – SÁENZ
Morelia., Mich., 10 de agosto de 2015.
 
  • ENTREGARLO INDIVIDUAL, ESCRITO A MANO, EN LIMPIO EN HOJAS EN BLANCO (NO DE REUSO) Y EN LA FECHA DEL tercer EXAMEN (O ANTES SI YA LO TIENES CONCLUIDO).
  • UNO DE LOS TEXTOS A PARTIR DEL CUAL LO PUEDES ELABORAR ESTARÁ DISPONIBLES EN LAS COPIAS “COPPLOTEO” A PARTIR DE HOY. PUEDEN TAMBIÉN CONSULTAR A: MURRAY W. NABORS EN “INTRODUCCIÓN A LA BOTÁNICA” U OTROS TEXTOS DE BOTÁNICA GENERAL Y RELACIONADOS CON EL TEMA (QUIZÁ EN DE “BOTÁNICA” DE JESUS IZCO (EDITOR) DE LA BIBLIOTECA, U OTROS)
  • EMPIECEN A TRABAJAR EN ESTO, HAGAN UNA ADMINISTRACIÓN DE TIEMPO Y SI HAY DUDAS, DESPUES LAS DESPEJAMOS. SERÁ PARTE DE CALIF. DEL EXAMEN PARCIAL.
 
PARTE 1
 
 
  1. ¿Hace cuanto tiempo se supone que se originaron las Angiospermas? (Mencionar periodo, era, en millones de años).
 
  1. ¿Cuáles han sido tres de los grupos de plantas que han sido propuestos como posibles antecesores de las plantas con flor? Explica brevemente el porqué de cada uno.
 
  1. ¿Cuál es el rasgo (o rasgos) angiospérmicos entre los fósiles, para plantear posibles antecesores?
 
  1. Comenta el porque algunos paleobotánicos consideran la flor de Magnolia como un modelo hipotético de flor primitiva y por qué algunos morfólogos sugieren que las primeras flores fueron parecidas a las de la familia Winteraceae.
 
PARTE 2
 
  1. Hipotéticamente, ¿qué características tenían las primeras angiospermas? Compara las opiniones de Takhtajan (1969, 1980), Stebbins (1974), Ehrendorfer, et al. (1968), Gottsberger (1974) y Dilcher (1979), cuando se compara Magnolia (Magnoliaceae) contra Drimys (Winteraceae).
 
  1. ¿Que ocasionó el que Hutchinson (1973) separara a las Dicotiledóneas, en una línea principalmente herbácea y una línea principalmente leñosa leñosa?
 
  1. ¿Cuál es la diferencia básica entre el sistema de clasificación de Engler y Prantl (1887 – 1915) con respecto a la propuesta de Bessey (1915)?
 
  1. ¿A que se refieren los “Dicta” de Bessey? ¿Y el “Cacto” de Bessey?
 
  1. Elabora una lista acerca de esos “Dicta” (son alrededor de 15 ó más).
 
PARTE 3
 
  1. Describe las peculiaridades de los 4 sistemas de clasificación que se distinguen en el desarrollo histórico de la botánica desde hace 2200 años (usuales o prácticas, artificiales, naturales y filogenéticos). Consulta Madrigal – Sánchez (Apuntes para Botánica de Angiospermas).
 
  1. ¿Cómo se llevaba a cabo la colecta de polen antes de la evolución de los carpelos?
 
  1. ¿Cómo se llevaba a cabo la polinización en las primeras Angiospermas? ¿Qué tipo de polinizadores tenían?
 
  1. ¿Qué beneficios obtienen los insectos (u otros animales polinizadores) de las flores al polinizarlas?
 
  1. Elabora un cuadro que incluya: Organismo polinizador, características morfológicas de la flor y características morfológicas de polinizadores.
 
PARTE 4
 
  1. En que consiste el proceso de coevolución plantas – animales. Menciona y explica 5 ejemplos.
 
  1. Que estrategias han desarrollado las plantas para protegerse contra la acción de los herbívoros? Explica.
 
  1. Transcribe los cuadros de las características generales de las subclases Magnoliopsida y Liliopsida, de acuerdo al sistema de clasificación de Arthur Cronquist. (Este ejercicio es con el propósito de que efectúes un repaso del tema)
 
  1. Considerando (y leyendo) las tendencias evolutivas de las plantas con flor, anota cuatro que te hayan parecido más interesantes.
 
  1. De acuerdo a los sistemas de clasificación basados en datos moleculares (sistema APG), ¿Cuántos grupos de angiospermas se distinguen y cuáles son las características de cada uno de ellos? Elabora un cuadro con las características de cada uno.

 
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